– La ministre de la Famille appelle les jardins d’enfants privés à s’engager davantage dans le programme « Intégration des enfants autistes au sein des institutions de la petite enfance »
– Les jardins d’enfants privés sont tenus d’accepter les enfants autistes qui en font la demande, après approbation des comités régionaux créés à cet effet.
– Vers l’intégration de 600 enfants atteints de troubles du spectre autistique dans les jardins d’enfants publics et privés au cours de l’année scolaire 2023-2024
Dr Amal Belhaj Moussa, ministre de la famille, de la Femme, de l’Enfance et des Personnes âgées, a souligné que le ministère est responsable dans le cadre de ce programme de réduire les frais de scolarité préscolaire pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique en transférant des subventions aux jardins d’enfants privés participant au programme en calculant 100 dinars pour le salut des frais de scolarité de l’établissement d’enseignement et 100 dinars pour le salut de l’orthophoniste ou de l’ergothérapeute en fonction des besoins mensuels de l’enfant.
La ministre a donné ses instructions d’intégrer au moins 600 enfants autistes dans les jardins d’enfants publics et privés, au cours de la nouvelle année scolaire 2023-2024, tout en œuvrant à l’avenir à élargir davantage le champ d’accès aux enfants autistes à partir de ce nouveau programme, qui est encore en phase pilote, indiquant qu’au cours de la dernière année scolaire 2022-2023, 315 enfants atteints de spectre autistique ont été acceptés dans les jardins d’enfants publics et privés depuis le lancement du programme d’intégration des enfants autistes au sein de Institutions pour enfants.
Dr Amal Belhaj Moussa a déclaré que le programme « Intégration des enfants autistes dans les institutions de la petite enfance », lancé par le ministère en 2022, vise à intégrer les enfants autistes dans les institutions publiques et privées de la petite enfance et à activer le droit de ces groupes à s’inscrire à des services et des programmes inclusifs et de qualité pour la petite enfance dans des institutions qui fournissent des espaces préparés, un cadre éducatif spécialisé et un équipement approprié qui leur permet de s’adapter positivement à leur situation et de les aider à atteindre leur équilibre et à apprendre des moyens de communication positive et efficace avec leur environnement social selon une approche qui coupe avec l’inégalité des chances.
La Ministre de la famille a expliqué que dans le cadre de ce nouveau programme, le « Guide de l’éducateur pour l’intégration des enfants atteints de troubles du spectre autistique dans les institutions de l’enfance » a été lancé et mis à la disposition des éducateurs et des activateurs des secteurs public et privé afin qu’ils possèdent les connaissances théoriques et les compétences appliquées nécessaires pour traiter de manière significative et correcte les enfants atteints du spectre autistique âgés de trois à cinq ans dans les institutions de la petite enfance, et le contenu de ce guide peut être consulté via le lien suivant :
http://www.femmes.gov.tn/…/2023/04/Guide-autisme-.pdf
Il est à noter que la publication du guide de l’éducateur est intervenue près de dix mois après la signature d’une convention de partenariat à cet effet avec l’Association Tunisienne de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent, et suite à la montée de la dimension participative et à l’organisation d’un atelier de discussion sur le projet de ce guide, qui constitue une nouvelle étape pour consolider l’égalité des chances et l’égalité entre les enfants tunisiens dans l’éducation préscolaire.
Il convient également de noter qu’au début du mois de décembre 2022, le ministère de la Famille, de la Femme, de l’Enfance et des Personnes âgées, en partenariat avec le ministère de la Santé, a signé une circulaire conjointe sur les formes d’admission des enfants autistes dans les institutions de la petite enfance.
Avec Communiqué
