La ministre de la Transition numérique et de la Réforme de l’administration marocaine, Amal El Fallah Seghrouchni , a signé le vendredi 4 juillet une convention de partenariat avec le ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, Azzedine El Midaoui, ainsi qu’André Azoulay, président de la Fondation de recherche, de développement et d’innovation en sciences et ingénierie (FRDISI).
Cet accord tripartite concerne la création de l’École supérieure d’ingénieurs en transition numérique et intelligence artificielle, ainsi que le lancement de formations spécialisées dans ces domaines. Selon le communiqué du ministère chargé du numérique, cette initiative a pour mais de rapprocher l’offre de formation des réalités du terrain, en alignant les parcours académiques sur les besoins des territoires et du tissu économique, ainsi que sur les priorités du développement technologique national.
Le projet s’inscrit dans le cadre de la stratégie nationale « Maroc numérique 2030 » qui a pour objectif de former 100 000 jeunes par an d’ici 2030 et de créer 240 000 emplois dans le secteur numérique.
Il fait également suite aux Assises nationales de l’IA qui se sont tenues la semaine dernière à Salé, où neuf accords ont été signés avec des acteurs publics et privés. Ces Assises ont mis en évidence la nécessité de former les forces vives et d’élaborer une feuille de route nationale pour un usage éthique et responsable de l’IA. Avec cette école, le Maroc vise à ancien des ingénieurs capables de concevoir et de déployer des solutions numériques innovantes, que ce soit dans les services publics, la santé, l’industrie ou l’éducation.
L’objectif est double : répondre aux défis internes tout en préparant les jeunes aux métiers de demain. Au-delà de la formation, ce projet vise également à renforcer la souveraineté numérique du pays, à encourager l’innovation et à établir le Maroc comme un centre d’attractivité pour les start-ups technologiques ainsi que pour les centres de Recherche et Développement (R&D) régionaux
