Le ministre de la Défense nationale, M. Imed Memmich, a présidé le mercredi 10 juillet 2024, la cérémonie de remise des diplômes de la 28ème session de l’Ecole Supérieure Militaire. Il était accompagné des membres du Conseil suprême des armées, des ambassadeurs et chargés d’affaires de pays frères et amis, ainsi que des hauts cadres militaires et civils du ministère.
Le ministre de la Défense nationale a exprimé ses félicitations aux officiers diplômés de l’armée nationale pour l’obtention du certificat de l’École militaire supérieure, ainsi qu’aux officiers étrangers des pays frères et amis. Il leur a souhaité à tous davantage de succès dans la poursuite de leur carrière et dans l’accomplissement des tâches et responsabilités qui leur seront confiées. En cette occasion, il a également salué le soutien continu apporté par cette ancienne institution par les Etats Majors des trois armées et les services interarmées pour remplir son rôle de formation dans les meilleures conditions. Il a souligné les efforts déployés par tous ses cadres afin de promouvoir son rayonnement à l’intérieur et à l’extérieur du pays, notant dans ce contexte l’ouverture de l’école à son environnement arabe, africain et régional à travers la conclusion d’accords de partenariat et de mémorandums d’accord. Cela a fait de notre pays une destination prisée pour les officiers des écoles militaires supérieures, grâce à la grande confiance acquise par nos compétences militaires tunisiennes dans de nombreux pays.
Le ministre de la Défense nationale a également exprimé la nécessité de revoir la structure organisationnelle de l’École militaire supérieure afin de s’aligner avec la stratégie du ministère pour la prochaine décennie. Cela permettra de répondre aux normes internationales en matière d’enseignement supérieur militaire et d’établir un système de qualité favorisant l’atteinte des objectifs pédagogiques fixés pour la formation. Il a souligné l’importance de l’ouverture de l’école à son environnement académique et universitaire, tant au niveau national qu’international, ainsi que l’adoption de la digitalisation pour faciliter l’interaction et la communication pédagogique entre les cadres de formation et les officiers en formation, approfondir la recherche et contribuer au développement du travail académique.
