Le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation a pr\u00e9sent\u00e9 les grandes orientations de la r\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif pour la p\u00e9riode 2026-2030, avec l\u2019ambition de transformer en profondeur l\u2019\u00e9cole publique tunisienne. Au programme : r\u00e9vision des curricula, d\u00e9veloppement du num\u00e9rique, am\u00e9lioration des infrastructures et r\u00e9organisation du parcours scolaire. Une enveloppe de 717 millions de dinars est \u00e9galement pr\u00e9vue pour soutenir les projets d\u00e8s 2026.<\/p>\n\n\n\n
Ces orientations ont \u00e9t\u00e9 communiqu\u00e9es dans une r\u00e9ponse adress\u00e9e \u00e0 la d\u00e9put\u00e9e Mariem Cherif, qui avait interrog\u00e9 le minist\u00e8re sur l\u2019\u00e9tat des \u00e9tablissements scolaires et l\u2019avancement du chantier de la r\u00e9forme.<\/p>\n\n\n\n
Une r\u00e9forme globale de l\u2019\u00e9cole<\/strong><\/p>\n\n\n\n Selon le minist\u00e8re, cette nouvelle strat\u00e9gie s\u2019appuie sur les conclusions de la consultation nationale ainsi que sur les recommandations du Conseil sup\u00e9rieur de l\u2019\u00e9ducation et de l\u2019enseignement. L\u2019objectif est de b\u00e2tir un syst\u00e8me \u00e9ducatif plus performant, plus inclusif et mieux adapt\u00e9 aux d\u00e9fis actuels.<\/p>\n\n\n\n La r\u00e9forme pr\u00e9voit notamment une actualisation des programmes scolaires et des m\u00e9thodes d\u2019enseignement, une r\u00e9organisation du temps scolaire afin de mieux r\u00e9pondre aux besoins p\u00e9dagogiques et au bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves, ainsi qu\u2019un renforcement de l\u2019enseignement pr\u00e9scolaire.<\/p>\n\n\n\n Le d\u00e9partement envisage \u00e9galement de moderniser les fili\u00e8res techniques et professionnelles et d\u2019acc\u00e9l\u00e9rer la transformation num\u00e9rique des \u00e9tablissements scolaires. Une r\u00e9flexion est aussi engag\u00e9e sur la politique linguistique afin de concilier la valorisation de la langue arabe avec une meilleure ma\u00eetrise des langues \u00e9trang\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n Des investissements importants dans les infrastructures<\/strong><\/p>\n\n\n\n Le minist\u00e8re indique avoir mobilis\u00e9 pr\u00e8s de 1,5 milliard de dinars au cours des cinq derni\u00e8res ann\u00e9es pour am\u00e9liorer les infrastructures \u00e9ducatives.<\/p>\n\n\n\n Selon les donn\u00e9es officielles, ces financements ont permis de r\u00e9aliser plus de 5 500 interventions dans environ 3 300 \u00e9tablissements scolaires, incluant la construction de nouvelles \u00e9coles, la r\u00e9habilitation de b\u00e2timents, la reconstruction de cl\u00f4tures, l’am\u00e9lioration de l’acc\u00e8s \u00e0 l’eau potable et l’installation de syst\u00e8mes de vid\u00e9osurveillance.<\/p>\n\n\n\n Malgr\u00e9 ces investissements, plusieurs organisations syndicales, associations de parents et acteurs de la soci\u00e9t\u00e9 civile continuent d’alerter sur la d\u00e9gradation de nombreuses \u00e9coles, notamment dans les r\u00e9gions de l’int\u00e9rieur du pays o\u00f9 les conditions d’accueil restent souvent insuffisantes.<\/p>\n\n\n\n 717 millions de dinars programm\u00e9s pour 2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n Pour l’ann\u00e9e 2026, le minist\u00e8re pr\u00e9voit d’accro\u00eetre les investissements avec un budget de 717 millions de dinars, soit une augmentation d’environ 20 % par rapport \u00e0 l’exercice pr\u00e9c\u00e9dent.<\/p>\n\n\n\n Cette enveloppe servira notamment \u00e0 construire 19 nouveaux \u00e9tablissements scolaires, cr\u00e9er 514 salles de classe, r\u00e9nover ou r\u00e9habiliter 464 \u00e9coles, avec une attention particuli\u00e8re port\u00e9e aux zones rurales.<\/p>\n\n\n\n Le programme comprend \u00e9galement l’acquisition de mobilier scolaire, d’\u00e9quipements p\u00e9dagogiques et informatiques, ainsi que des cr\u00e9dits destin\u00e9s aux interventions urgentes.<\/p>\n\n\n\n Le d\u00e9fi de la mise en \u0153uvre<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00c0 travers cette feuille de route, le minist\u00e8re affiche sa volont\u00e9 de moderniser l’\u00e9cole publique et d’am\u00e9liorer les conditions d’enseignement. Toutefois, la r\u00e9ussite de cette r\u00e9forme d\u00e9pendra de sa concr\u00e9tisation sur le terrain.<\/p>\n\n\n\n Face aux retards r\u00e9currents dans la r\u00e9alisation des projets publics, aux disparit\u00e9s entre les r\u00e9gions et aux difficult\u00e9s que connaissent encore de nombreux \u00e9tablissements, les r\u00e9sultats de cette r\u00e9forme seront \u00e9valu\u00e9s avant tout \u00e0 travers ses effets concrets sur le quotidien des \u00e9l\u00e8ves, des enseignants et des \u00e9coles.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation a pr\u00e9sent\u00e9 les grandes orientations de la r\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif pour la p\u00e9riode 2026-2030, avec l\u2019ambition de transformer en profondeur l\u2019\u00e9cole publique tunisienne. Au programme : r\u00e9vision des curricula, d\u00e9veloppement du num\u00e9rique, am\u00e9lioration des infrastructures et r\u00e9organisation du parcours scolaire. 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