{"id":71578,"date":"2026-03-06T21:15:20","date_gmt":"2026-03-06T20:15:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.africanchallenges.com\/?p=71578"},"modified":"2026-03-06T21:16:03","modified_gmt":"2026-03-06T20:16:03","slug":"lintelligence-artificielle-au-coeur-de-la-refonte-du-systeme-educatif-tunisien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.africanchallenges.com\/?p=71578","title":{"rendered":"L’Intelligence Artificielle au c\u0153ur de la refonte du syst\u00e8me \u00e9ducatif tunisien"},"content":{"rendered":"\n

Une nouvelle note strat\u00e9gique publi\u00e9e en novembre 2025 par l\u2019Institut Arabe des Chefs d\u2019Entreprises (IACE) intitul\u00e9e :\u00a0\u00ab Pour une strat\u00e9gie tunisienne d’adoption de l’IA dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif \u00bb<\/strong>.
Cette note propose une feuille de route concr\u00e8te pour int\u00e9grer l\u2019IA comme levier de performance p\u00e9dagogique, tout en r\u00e9pondant aux d\u00e9fis de demain :
– Adaptation des programmes aux m\u00e9tiers du futur.
– Formation des enseignants aux nouveaux outils num\u00e9riques.
– Cadre \u00e9thique et r\u00e9glementaire pour prot\u00e9ger les apprenants.<\/p>\n\n\n\n

L’objectif est clair : pr\u00e9parer nos talents \u00e0 l’\u00e9conomie de demain et renforcer l’employabilit\u00e9 des jeunes dipl\u00f4m\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Chaque ann\u00e9e, environ 1 400 nouveaux sp\u00e9cialistes en IA \u00e9mergent du syst\u00e8me tunisien, dont 800 par le biais de l\u2019enseignement acad\u00e9mique traditionnel et 600 par reconversion professionnelle. Cela place le pays juste derri\u00e8re l\u2019Afrique du Sud sur le continent. Cependant, cette performance dissimule un vide institutionnel, car il n\u2019existe \u00e0 ce jour aucun cadre national r\u00e9gissant l\u2019utilisation p\u00e9dagogique de ces technologies dans les classes.<\/p>\n\n\n\n

Le moment est pourtant crucial \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mondiale. Le secteur de l\u2019IA appliqu\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9ducation a tripl\u00e9 en trois ans, passant de 2,5 milliards de dollars en 2022 \u00e0 6 milliards en 2025, avec des pr\u00e9visions d\u00e9passant les 88 milliards de dollars en 2032. L\u2019adoption par les utilisateurs a \u00e9galement connu une acc\u00e9l\u00e9ration similaire. Ainsi, 92 % des \u00e9tudiants utilisent aujourd\u2019hui des outils d\u2019IA, contre 66 % l\u2019ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente. Pour les enseignants du primaire et du secondaire, le taux atteint 85 % pour l\u2019ann\u00e9e scolaire 2024-2025. Selon le Center for Democracy and Technology, 86 % des \u00e9l\u00e8ves de moins de 12 ans ont \u00e9galement eu recours \u00e0 ces outils durant la m\u00eame p\u00e9riode.<\/p>\n\n\n\n

Plusieurs \u00c9tats ont d\u00e9j\u00e0 concr\u00e9tis\u00e9 cette r\u00e9alit\u00e9 en mettant en place des politiques. La Cor\u00e9e du Sud a approuv\u00e9, d\u00e8s la rentr\u00e9e de mars 2025, 76 manuels scolaires int\u00e9grant l\u2019IA, couvrant les math\u00e9matiques, l\u2019anglais et l\u2019informatique, et pr\u00e8s de 30 % de ses \u00e9tablissements les ont adopt\u00e9s. Les \u00c9mirats Arabes Unis, pionniers dans ce domaine, ont cr\u00e9\u00e9 un minist\u00e8re de l\u2019IA d\u00e8s 2017, suivi en 2019 par l\u2019ouverture de la premi\u00e8re universit\u00e9 mondiale enti\u00e8rement d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la recherche dans ce secteur.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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