M.Riadh Hajjej, directeur g\u00e9n\u00e9ral de l’ATB, madame Houda Chkir, d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e r\u00e9gionale de l’\u00e9ducation \u00e0 Bizerte, et M. Skander Ghenia, directeur g\u00e9n\u00e9ral du Centre national des technologies en \u00e9ducation (CNTE), ont eu le plaisir d’inaugurer le 14\u00e8me laboratoire ATB au Lyc\u00e9e Mohamed Ali Annabi \u00e0 Ras Jebel dans le gouvernorat de Bizerte , le samedi 15 f\u00e9vrier 2025 .<\/p>\n\n\n\n
Ce laboratoire ATB est une salle am\u00e9nag\u00e9e par la banque, \u00e9quip\u00e9e de mat\u00e9riel informatique et de logistique n\u00e9cessaire \u00e0 l’\u00e9ducation num\u00e9rique, s’inscrivant dans le cadre du projet national de num\u00e9risation de l’\u00e9ducation en Tunisie.<\/p>\n\n\n\n
Il est \u00e0 noter Cette initiative s’inscrit dans le cadre du projet national de num\u00e9risation de l’enseignement, lanc\u00e9 par le Minist\u00e8re de l’\u00c9ducation Nationale en 2017, visant \u00e0 accorder une aide aux \u00e9l\u00e8ves des r\u00e9gions d\u00e9favoris\u00e9es pour leur permettre d’acc\u00e9der au monde du num\u00e9rique.<\/p>\n\n\n\n
M.Riadh Hajjej a d\u00e9clar\u00e9 que la banque est heureuse de contribuer activement \u00e0 la modernisation de l’\u00e9ducation en Tunisie, en pr\u00e9cisant que ce laboratoire s’int\u00e8gre dans un projet global lanc\u00e9 par l’\u00e9tablissement bancaire pour fournir aux \u00e9l\u00e8ves des outils modernes correspondant \u00e0 leurs besoins d’apprentissage. <\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00ab L’\u00e9quipement de ce laboratoire fait partie de la politique de responsabilit\u00e9 soci\u00e9tale de la banque. L’ATB et le secteur bancaire sont pr\u00eats \u00e0 soutenir l’ensemble du syst\u00e8me \u00e9ducatif. C’est le minimum que nous puissions faire pour notre pays et notre patrie \u00bb<\/strong>, a-t-il affirm\u00e9.<\/p>\n\n\n\n pour sa part, madame Houda Chkir, d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e r\u00e9gionale de l’\u00e9ducation \u00e0 Bizerte a mentionn\u00e9 que \u00a0\u00bb Les technologies sont essentielles ; sans elles, il est impossible d’\u00e9lever le niveau des \u00e9l\u00e8ves sans num\u00e9riser l’\u00e9ducation. Gr\u00e2ce \u00e0 ces \u00e9quipements, les enfants s’\u00e9panouiront en venant \u00e0 l’\u00e9tablissement scolaire. Elle a soulign\u00e9 l’importance de s’adapter aux nouvelles technologies \u00e0 l’\u00e8re de l’IA.<\/strong>\u00ab\u00a0<\/p>\n\n\n\n Elle a annonc\u00e9 le lancement prochainement de 13 laboratoires d’informatique mobile, chacun \u00e9quip\u00e9 de 13 ordinateurs et d’un vid\u00e9o projecteur, ainsi que de points d’acc\u00e8s en fibre optique, facilitant le travail \u00e0 distance pour les \u00e9coles sans laboratoire dans le gouvernorat de Bizerte et pr\u00e9servant l’\u00e9galit\u00e9 des chances entre les enfants.<\/p>\n\n\n\n De son c\u00f4t\u00e9, le directeur g\u00e9n\u00e9ral du Centre national des technologies en \u00e9ducation (CNTE),Skander Ghenia a indiqu\u00e9 que 2 000 laboratoires informatiques mobiles seront install\u00e9s dans les semaines \u00e0 venir. Il a mentionn\u00e9 que 4 000 \u00e9coles ont \u00e9t\u00e9 raccord\u00e9es \u00e0 la fibre optique, tandis que 500 autres b\u00e9n\u00e9ficient d’une connexion 3G ou 4G. Il a \u00e9galement exhort\u00e9 les op\u00e9rateurs t\u00e9l\u00e9phoniques \u00e0 adopter la 5G dans ces \u00e9tablissements.<\/p>\n\n\n\n