{"id":2707,"date":"2018-10-07T10:09:42","date_gmt":"2018-10-07T10:09:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.africanchallenges.com\/?p=2707"},"modified":"2018-10-07T10:09:42","modified_gmt":"2018-10-07T10:09:42","slug":"afrique-la-formation-aux-competences-numeriques-le-nouveau-defi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.africanchallenges.com\/?p=2707","title":{"rendered":"Afrique : la formation aux comp\u00e9tences num\u00e9riques, le nouveau d\u00e9fi…"},"content":{"rendered":"

Dans un contexte de transformation num\u00e9rique du continent, la n\u00e9cessit\u00e9 de pr\u00e9parer les prochaines g\u00e9n\u00e9rations aux futures exigences professionnelles se pose avec de plus en plus d\u2019acuit\u00e9. Au regard de l\u2019impact que la quatri\u00e8me r\u00e9volution industrielle aura sur des segments strat\u00e9giques comme la finance, la sant\u00e9, l’\u00e9ducation, le transport, l’agriculture, etc., l\u2019Afrique se doit d\u2019acc\u00e9l\u00e9rer l\u2019acquisition de comp\u00e9tences TIC par sa jeunesse.<\/strong><\/p>\n

Au regard du niveau d\u2019int\u00e9r\u00eat que l\u2019Afrique accorde \u00e0 la formation de sa jeunesse aux sciences, technologie, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques (STEM), il ressort que le continent se pr\u00e9pare mal au futur monde de l\u2019emploi, induit par la quatri\u00e8me r\u00e9volution industrielle. Dans son \u00e9tude intitul\u00e9e: \u00ab The Future of Jobs and Skills in Africa. Preparing the Region for the Fourth Industrial Revolution<\/em> \u00bb, publi\u00e9e en mai 2017, le World Economic Forum estimait que les jeunes Africains, titulaires d\u2019un dipl\u00f4me en STEM, ne repr\u00e9sentaient encore que 2% de la population totale d\u2019\u00e2ge universitaire du continent.<\/p>\n

Cons\u00e9quences, la jeunesse africaine dipl\u00f4m\u00e9e et en \u00e2ge de travailler pourrait se retrouver l\u00e9s\u00e9e par la transformation num\u00e9rique du continent. Bien que la croissance future du march\u00e9 de l\u2019emploi ne se limitera pas au seul secteur de la technologie et que tout le monde n\u2019aura pas besoin de devenir ing\u00e9nieur ou informaticien, les employeurs africains regarderont tout de m\u00eame d\u2019un bon \u0153il tous les travailleurs dot\u00e9s de connaissances de base ou avanc\u00e9es en sciences, technologie, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques. Comme l\u2019anglais s\u2019est impos\u00e9 au fil des ann\u00e9es comme la seconde langue \u00e0 ma\u00eetriser pour accro\u00eetre les chances de voir son curriculum vitae retenu, les comp\u00e9tences num\u00e9riques ou informatiques joueront un r\u00f4le crucial dans le prochain march\u00e9 de l\u2019emploi en Afrique.<\/p>\n

Les nouveaux m\u00e9tiers<\/strong><\/p>\n

Le num\u00e9rique impacte logiquement les m\u00e9tiers de l\u2019informatique, mais \u00e9galement tous les m\u00e9tiers et tous les secteurs : l\u2019industrie, la finance, le secteur publique, mais \u00e9galement l\u2019agriculture, la sant\u00e9, le transport, les \u00e9nergies renouvelables et encore l\u2019\u00e9ducation. Gr\u00e2ce aux TIC, des perspectives incroyables se dessinent. Les nouvelles technologies comme le cloud, l\u2019intelligence artificielle, la blockchain, la cyber s\u00e9curit\u00e9 synth\u00e9tisent les principales \u00e9volutions technologiques du num\u00e9rique \u00e0 l\u2019heure actuelle.<\/p>\n

Babacar Kane, le directeur g\u00e9n\u00e9ral Afrique de l\u2019Ouest et du Centre francophone d\u2019IBM, explique que \u00ab les \u00e9volutions rapides de l\u2019informatique ont amen\u00e9 \u00e0 la cr\u00e9ation de nouveaux m\u00e9tiers. Les r\u00e9seaux sociaux, Internet des objets, applications multi-device, impression 3D, virtualisation, traitement des donn\u00e9es massives, s\u00e9curisation des donn\u00e9es et d\u2019autres ont un impact sur l\u2019ensemble des m\u00e9tiers, que ce soit ceux des syst\u00e8mes d\u2019information ou ceux de l\u2019ensemble des autres fonctions. Dans le domaine technologique d\u00e9j\u00e0 de nouveaux m\u00e9tiers voient le jour : d\u00e9veloppeur d\u2019application mobile, data scientiste, cloud architect, blockchain d\u00e9veloppeur, etc. Il est probable, et voire m\u00eame \u00e9vident, que pr\u00e8s de la moiti\u00e9 des m\u00e9tiers existants aujourd\u2019hui pourraient dispara\u00eetre d\u2019ici 2025, et pour rester dans la course il est n\u00e9cessaire de d\u00e9velopper beaucoup de comp\u00e9tences ; un m\u00e9lange de comp\u00e9tences \u00ab soft \u00bb et \u00ab hard \u00bb s\u2019exigent \u00bb.<\/p>\n

Mais, l\u2019actuelle orientation \u00e9ducative de l\u2019Afrique pour r\u00e9pondre aux futures exigences professionnelles de l\u2019Afrique pr\u00e9sente des limites.
\nDans son rapport 2017 sur l\u2019indice de d\u00e9veloppement des TIC, l\u2019Union Internationale des T\u00e9l\u00e9communications (UIT) indiquait que l\u2019Afrique est la derni\u00e8re de toutes les r\u00e9gions du monde avec un niveau de comp\u00e9tences TIC toujours en dessous de la norme mondiale.<\/p>\n

L\u2019Afrique pi\u00e9tine<\/strong><\/p>\n

Selon Marianne Eve Jamme, la fondatrice et pr\u00e9sidente directrice g\u00e9n\u00e9ral de iamtheCODE, l\u2019Afrique souffre d\u2019une absence de plan strat\u00e9gique solide, d\u2019un cadre clair pour l\u2019\u00e9closion des m\u00e9tiers technologiques et num\u00e9riques. \u00ab Chaque ann\u00e9e, les \u00c9tats-Unis investissent des milliards de dollars dans l\u2019\u00e9ducation en STEM et dans le d\u00e9veloppement de la main-d\u2019\u0153uvre, sachant que plus de 70% de leurs emplois nationaux et internationaux n\u00e9cessiteront ces comp\u00e9tences de base: sciences, technologie, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques. En attendant, en Afrique on ne sait m\u00eame pas si certains dirigeants nationaux comprennent leur importance ou leur signification \u00bb, d\u00e9plore-t-elle.<\/p>\n

Marianne Eve Jamme estime que si les gouvernements africains avaient une strat\u00e9gie claire sur les politiques STEM, ils n\u2019auraient plus besoin de recourir aux multinationales chinoises, indiennes et am\u00e9ricaines pour des comp\u00e9tences STEM. Elle met d\u2019ailleurs en garde les pays d\u2019Afrique pour le futur : \u00ab Si nous ne formons pas notre population aux bonnes comp\u00e9tences, nous serons perdants en tant que continent <\/em>\u00bb. Un avis que partage Babacar Kane, le directeur g\u00e9n\u00e9ral Afrique de l\u2019Ouest et du Centre francophone d\u2019IBM, qui souligne que \u00ab la technologie joue un r\u00f4le fondamental pour le d\u00e9veloppement \u00e9conomique de l\u2019Afrique puisqu\u2019elle a un r\u00f4le de catalyseur, facilitant les communications transfrontali\u00e8res, les transactions financi\u00e8res ainsi que le partage de connaissances et d\u2019informations. Elle s’affirme d\u00e9sormais, comme un ensemble d\u2019outils essentiels \u00e0 la formalisation des strat\u00e9gies de d\u00e9veloppement. Le manque de comp\u00e9tences technologiques est un grand frein dans un secteur qui en perp\u00e9tuelle transformation et innovation (\u2026) L\u2019enjeu pour l\u2019Afrique sera d\u2019accompagner cette force active en termes d\u2019\u00e9ducation, de formation et d\u2019accessibilit\u00e9 \u00e0 l\u2019emploi et \u00e0 l\u2019entreprenariat afin de transformer la dynamique \u00e9conomique du continent \u00bb.<\/p>\n

Pour le WEF, le d\u00e9fi majeur de l\u2019Afrique consiste \u00e0 r\u00e9organiser les programmes de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences des pays en fonction de leur exposition au paysage de l\u2019emploi de demain.<\/p>\n

Les initiatives priv\u00e9es<\/strong><\/p>\n

En attendant que les gouvernements africains se d\u00e9cident \u00e0 investir dans un syst\u00e8me \u00e9ducatif int\u00e9grant davantage les comp\u00e9tences TIC, de nombreuses initiatives priv\u00e9es se multiplient pour aider l\u2019Afrique \u00e0 ne pas rater le coche. C\u2019est le cas d\u2019Andela, la soci\u00e9t\u00e9 am\u00e9ricaine sp\u00e9cialis\u00e9e dans la formation de d\u00e9veloppeurs de logiciels. Elle a d\u00e9j\u00e0 lanc\u00e9 plusieurs programmes de formation num\u00e9riques des jeunes \u00e0 travers le continent.
\nEn 2016, Google s\u2019est aussi investi dans ce segment \u00e0 travers son programme de formation visant \u00e0 former plus de 10 millions de jeunes pendant cinq ans.<\/p>\n

IBM n\u2019est pas en reste. En 2017, la compagnie a investi 70 millions dans son programme de formation nomm\u00e9 \u00abIBM Digital – Nation Africa<\/em>\u00bb. L\u2019initiative offre aux futurs apprenants une plateforme d\u2019apprentissage bas\u00e9e sur le Cloud d\u2019IBM qui h\u00e9bergera des programmes \u00e9ducatifs gratuits durant cinq ann\u00e9es.<\/p>\n

La plateforme bas\u00e9e sur Watson, le syst\u00e8me cognitif de la soci\u00e9t\u00e9, a la capacit\u00e9 de s\u2019adapter \u00e0 tout contexte, apprendre et interagir avec ses utilisateurs. Ainsi, le syst\u00e8me peut analyser les profils des utilisateurs pour leur proposer la formation la plus ad\u00e9quate, allant jusqu\u2019\u00e0 adapter les contenus p\u00e9dagogiques du programme. Les formations vont des cours basiques d\u2019informatique jusqu\u2019aux plus pointus, tels que la programmation, la cyber-s\u00e9curit\u00e9 et la m\u00e9thode agile, en incluant des sujets g\u00e9n\u00e9raux tels que l\u2019innovation, l\u2019analyse critique ou l\u2019entrepreneuriat. Le programme \u00abIBM Digital – Nation Africa\u00bb est pilot\u00e9 \u00e0 partir des centres r\u00e9gionaux d\u2019IBM en Afrique du Sud, Egypte, Kenya, Maroc et Nig\u00e9ria. Babacar Kane, souligne que la plateforme \u00abIBM Digital – Nation Africa n\u2019est accessible que depuis l\u2019Afrique. C\u2019est un programme fait pour l\u2019Afrique, pour les Africains \u00bb.<\/p>\n

Mais ces initiatives priv\u00e9es ne sont qu\u2019une goutte d\u2019eau dans un oc\u00e9an de besoins. Il y a urgence. Dans un article publi\u00e9 en 2017 sur la plateforme scientifique \u00ab The Conversation \u00bb, Rohen d\u2019Aiglepierre, charg\u00e9 de recherche Capital Humain \u00e0 l\u2019Agence fran\u00e7aise de d\u00e9veloppement (AFD) et Sandra Barlet, charg\u00e9e de programme, services d’appui aux entreprises formation et insertion professionnelles au Groupe de recherche et d’\u00e9change technologique (GRET), indiquaient qu\u2019\u00e0 l\u2019horizon 2030, plus de 30 millions de jeunes Africains entreront chaque ann\u00e9e sur le march\u00e9 du travail…<\/p>\n

Avec Agence Ecofin<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dans un contexte de transformation num\u00e9rique du continent, la n\u00e9cessit\u00e9 de pr\u00e9parer les prochaines g\u00e9n\u00e9rations aux futures exigences professionnelles se pose avec de plus en plus d\u2019acuit\u00e9. Au regard de l\u2019impact que la quatri\u00e8me r\u00e9volution industrielle aura sur des segments strat\u00e9giques comme la finance, la sant\u00e9, l’\u00e9ducation, le transport, l’agriculture, etc., l\u2019Afrique se doit d\u2019acc\u00e9l\u00e9rer […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2708,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","jnews-multi-image_gallery":[],"jnews_single_post":{"override_template":"1","override":[{"template":"1","parallax":"1","fullscreen":"0","layout":"right-sidebar","sidebar":"default-sidebar","second_sidebar":"default-sidebar","sticky_sidebar":"1","share_position":"top","share_float_style":"share-monocrhome","show_share_counter":"1","show_view_counter":"1","show_featured":"1","show_post_meta":"1","show_post_author":"1","show_post_author_image":"1","show_post_date":"1","post_date_format":"default","post_date_format_custom":"Y\/m\/d","show_post_category":"1","show_post_tag":"1","show_prev_next_post":"1","show_popup_post":"1","number_popup_post":"1","show_author_box":"0","show_post_related":"1","show_inline_post_related":"0"}],"override_image_size":"0","image_override":[{"single_post_thumbnail_size":"crop-500","single_post_gallery_size":"crop-500"}]},"jnews_primary_category":{"id":""},"jnews_override_bookmark_settings":[],"jnews_review":[],"enable_review":"","type":"","name":"","summary":"","brand":"","sku":"","good":[],"bad":[],"score_override":"","override_value":"","rating":[],"price":[],"jnews_post_split":[],"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[63,1415,1417,1416],"class_list":["post-2707","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-edufor","tag-afrique","tag-competences-numeriques","tag-metiers-du-numerique","tag-transformations-numeriques"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.africanchallenges.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2707","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.africanchallenges.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.africanchallenges.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.africanchallenges.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.africanchallenges.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2707"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.africanchallenges.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2707\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2709,"href":"https:\/\/www.africanchallenges.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2707\/revisions\/2709"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.africanchallenges.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2708"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.africanchallenges.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2707"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.africanchallenges.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2707"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.africanchallenges.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2707"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}